Razionale scientifico

Tale corso nasce dalla consapevolezza dell'importanza della conoscenza basilare delle tecniche ecografiche nella gestione del paziente critico. L'ecografia è la metodica diagnostica strumentale di più facile impiego in emergenza-urgenza in quanto è contraddistinta da particolari caratteristiche quali la rapidità di esecuzione, la non invasività, l'accettabilità del paziente, la ripetibilità, il basso costo e, soprattutto, è una tecnica diagnostica eseguibile sia sul luogo del trauma che in Emergency room rappresentando realmente un potente strumento per facilitare l'attività del personale che opera nel campo dell'area assistenziale critica. La sua esecuzione in emergenza - urgenza ricopre un ruolo assai diverso rispetto all'esame eseguito in ambiente specialistico: il suo compito principale, infatti, è quello di rispondere immediatamente a quesiti clinici mirati che possono interessare numerosi distretti anatomici. Tale argomento si inserisce tra gli obiettivi di interesse definiti dal Ministero della Salute (art. 16 ter. Comma 2 DL 229/1999) con la dizione Gruppo 2 – Interventi di formazione nel campo delle Emergenze-Urgenze. Il corso è rivolto ad Anestesisti-Rianimatori, Medici d'Urgenza, Cardiologi, Intensivisti e tutti coloro che intendono utilizzare l'ecografia nella pratica clinica del paziente critico, con le peculiarità applicative che tale particolare utilizzo richiede. Quali obiettivi: Il corso si propone di divulgare la conoscenza delle principali applicazioni in ambiente intensivo della pratica ecografica, in particolare nell'ecografia "focused" e le implicazioni Diagnostiche\terapeutiche che tale metodica introduce. OBIETTIVO: Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (ebm - ebn - ebp) Acquisizione competenze tecnico-professionali: la frequenza del corso ha lo scopo di consentire il miglioramento delle conoscenze e delle abilità tecniche nel diagnosticare tramite ecografo quadri sintomatologici specifici, caratteristici dell'ambiente intensivo e dell'emergenza-urgenza. È indispensabile che il medico che si occupa di urgenza–emergenza nonché il medico di terapia intensiva sia aggiornato sulle più recenti acquisizioni scientifiche, sia teoriche che pratiche, che consentano di garantire la migliore assistenza al malato. Acquisizione competenze di processo: l'impiego dell'addestramento pratico affiancato a lezioni teoriche permette l'acquisizione di specifiche competenze tecniche agli operatori. ha la finalità, inoltre, di favorire l'addestramento al lavoro di squadra in ambiti ben precisi dell'emergenza e delle situazioni urgenti dell'ospedale, dove maggiormente si individua la necessità di avere risposte tempestive, corrette ed il più possibile mirate e coordinate. Acquisizione competenze di sistema: il sistema di addestramento e di simulazione riproducono delle situazioni utili ad affrontare complicanze cardiocircolatorie, respiratorie e in genere quadri sindromici che, se non adeguatamente e tempestivamente affrontati, possono precipitare ed aggravare ulteriormente il danno primario. È consentito al discente di vivere una esperienza sovrapponibile alla realtà operativa affrontando le condizioni patologiche oggetto del corso, non solo identificando i diversi quadri patologici e predisponendone l'approccio terapeutico, ma anche coordinando le diverse figure professionali presenti sulla scena

Luogo

Centro di Formazione e Aggiornamento Aaroi Emac “Simulearn®”
Via Piero Gobetti, 52, Bologna (BO)

Programma

Responsabili del corso

• Antonio Anile

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Anestesia e Rianimazione; Cardiologia

  Struttura: Azienda Ospedali Vittorio Emanuele – Ferrarotto – S. Bambino di Catania

  Ruolo: Dirigente medico Anestesista-Rianimatore; Direttore responsabile del corso nazionale "Ecografia in terapia intensiva con sistemi di simulazione" presso il centro di simulazione AAROIEMAC di Bologna

  Profilo: Rianimatore per il servizio 118 del SUES CT-SR-RG. Ufficiale Medico dell'Esercito italiano con partecipazione a Missioni Umanitarie con incarico di DSS (Dirigente unico Servizio Sanitario). Ha partecipato a numerosi Studi scientifici attinenti Terapia intensiva, Anestesia e Cardiologia e a numerosi congressi e corsi di Anestesia, Rianimazione, Emergenza-Urgenze, Cardiologia ed Ecocardiografia. Ha conseguito attestati ERC/IRC: BLS, BLS-D, PTC, PBLS, ACLS, PALS, ALS.

Relatori e docenti

• Giacomo Castiglione

  Tutor

  Specializzazione: Anestesia e Rianimazione

  Struttura: Azienda Ospedaliero Universitaria "Policlinico – Vittorio Emanuele" di Catania

  Ruolo: Dirigente medico di Anestesia e Rianimazione; Responsabile unità operativa semplice di rianimazione presidio Vittorio Emanuele di Catania

  Profilo: Esperienza di lavoro in campo ecografico con utilizzo dell'ecografia in Pronto Soccorso-Medicina d'Urgenza per E-Fast, e in rianimazione per il paziente in shock e in arresto cardiocircolatorio e per l'incannulamento venoso centrale. Autore di pubblicazioni in ambito ecografico in urgenza.

• Ilaria Sillitti

  Docente

  Specializzazione: Medicina d'Urgenza; Anestesia e Rianimazione

  Struttura: P.O. Garibaldi – Messina

  Ruolo: Dirigente Medico dell'Area della Medicina Diagnostica e dei Servizi – Disciplina di Anestesia e Rianimazione

  Profilo: Ha partecipato a numerosi studi scientifici attinenti Terapia Intensiva ed Anestesia e a numerosi congressi e corsi di anestesia e rianimazione, emergenza-urgenza ed ecocardiografia. Ha partecipato, in qualità di tutor, a congressi nazionali e diversi eventi formativi ECM di Rianimazione ed Ecografia.

• Valentina Timpanaro

  Docente

  Specializzazione: Anestesia e Rianimazione

  Struttura: UOC di Anestesia e Rianimazione PO San Marco di Catania

  Ruolo: Dirigente Medico a tempo indeterminato; Docente istruttore del corso nazionale "Ecografia in terapia intensiva con sistemi di simulazione" presso il centro di simulazione AAROIEMAC di Bologna

Domande frequenti