Razionale scientifico

La pratica pediatrica richiede un aggiornamento continuo delle conoscenze cliniche e delle competenze professionali, al fine di garantire una gestione appropriata delle principali problematiche di salute dell'età evolutiva e di rispondere in modo efficace ai nuovi bisogni emergenti dei pazienti e delle loro famiglie. Negli ultimi anni, l'evoluzione del contesto sociale e tecnologico ha introdotto nuove sfide per il pediatra. La diffusione sempre più precoce dei dispositivi digitali tra bambini e adolescenti pone interrogativi rilevanti in termini di sviluppo cognitivo, relazionale e comportamentale, rendendo necessario rafforzare le competenze dei professionisti sanitari nella prevenzione dei potenziali rischi e nel counseling rivolto ai genitori. In tale contesto, il pediatra rappresenta una figura di riferimento per le famiglie nell'orientare comportamenti corretti e nel favorire un uso consapevole delle tecnologie digitali. Parallelamente, l'appropriatezza diagnostica e terapeutica costituisce un elemento centrale nella gestione delle patologie pediatriche. L'impiego dell'imaging nelle infezioni dell'età pediatrica richiede una corretta interpretazione dei reperti diagnostici e una integrazione con il quadro clinico, al fine di supportare decisioni assistenziali efficaci e basate sulle evidenze scientifiche. Un ulteriore ambito di particolare rilevanza è rappresentato dall'antibioticoresistenza, fenomeno di crescente impatto sulla salute pubblica. Il pediatra svolge un ruolo fondamentale nella promozione dell'uso appropriato degli antibiotici, attraverso un processo decisionale basato su evidenze scientifiche e su un'attenta valutazione clinica, contribuendo così alle strategie di stewardship antibiotica e alla riduzione dell'impiego inappropriato di tali terapie. Il progetto PCA – Pediatric Clinical Academy si propone di offrire un percorso formativo strutturato finalizzato all'aggiornamento delle competenze cliniche e comunicative dei pediatri su tematiche di grande rilevanza per la pratica professionale. L'iniziativa prevede un modello formativo con l'obiettivo di favorire la diffusione delle conoscenze e delle buone pratiche cliniche all'interno della comunità professionale. Attraverso sessioni teoriche, discussioni e momenti di confronto tra pari, il corso intende promuovere un apprendimento attivo e orientato alla pratica clinica, contribuendo al miglioramento dell'appropriatezza diagnostico-terapeutica e alla qualità dell'assistenza pediatrica.

Luogo

Unindustria Viterbo
Via Faul, 17, Viterbo (VT)

Programma

Responsabili del corso

• Rino Agostiniani

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Pediatria

  Struttura: Società Italiana di Pediatria

  Ruolo: Presidente Società Italiana di Pediatria

Relatori e docenti

• Daniele Cicoria

  Relatore

  Specializzazione: Pediatria

  Struttura: ASL Viterbo

  Ruolo: Medico Pediatra

• Cristiana Morera

  Relatore

  Specializzazione: Psichiatria

  Struttura: ASL Viterbo

  Ruolo: Direttore Dipartimento di Salute Mentale

Con il contributo non vincolante di

Domande frequenti