Razionale scientifico

L'apprendimento della lettura e della scrittura nelle persone con disabilità intellettiva rappresenta un nodo cruciale nello sviluppo di autonomia nella vita quotidiana. Purtroppo questo viene spesso considerato un obiettivo irraggiungibile, o, al contrario da perseguire semplicemente con tempi (molto) più lenti, ma seguendo lo stesso percorso dei bambini a sviluppo tipico. In entrambi i casi la realtà è molto diversa. Il termine Disabilità Intellettiva, infatti, racchiude individui con caratteristiche molto diverse, che dipendono da diversi fattori (eziologia, disabilità sensoriali, motorie e multiple, aspetti psicopatologici associati, e non ultima la compliance ambientale), che richiedono una adeguata conoscenza delle caratteristiche generali e dei profili individuali, per poter proporre approcci realmente personalizzati ed efficaci. Non sempre è possibile, ma in molti casi si riesce a raggiungere risultati che consentono a queste persone di muoversi meglio non solo con le attività accademiche, ma soprattutto con le comunicazioni scritte che pervadono la vita di tutti i giorni. È essenziale un intervento precoce e mirato, integrato con la scuola e i caregiver, che sfrutti le aree di maggior forza, utilizzando anche le nuove tecnologie, che oggi possono fornirci un valido supporto in questo percorso. Verranno presentati i risultati più significativi delle ricerche in questo campo, permettendo una riflessione su strumenti e metodologie di valutazione in uso. Il corso ha una valenza fortemente pratica ed applicativa, mediata da una didattica attiva, che prevede il continuo coinvolgimento del discente attraverso lavori a piccolo gruppo e discussione di casi clinici.

Luogo

Sala Congressi Istituto Format
Via Aquileia N 32, Palermo (PA)

Programma

Responsabili del corso

• Luigi Marotta

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Logopedia, disabilità intellettiva

  Ruolo: Logopedista

Domande frequenti