Razionale scientifico

La crescente complessità clinica dei pazienti con obesità, diabete e patologie metaboliche associate rende sempre meno efficace un approccio assistenziale frammentato e monospecialistico. La gestione di queste condizioni richiede oggi un modello di cura multidisciplinare strutturato, capace di integrare competenze cliniche, organizzative e relazionali in modo coerente e continuativo. Tuttavia, nella pratica reale, il lavoro in team è spesso affidato all'improvvisazione, con modalità operative eterogenee, scarsa chiarezza dei ruoli e un utilizzo non armonico degli strumenti di presa in carico. La formazione dei medici è tradizionalmente focalizzata sulle competenze cliniche individuali, mentre risulta ancora limitata la preparazione alla gestione della visita multidisciplinare, alla conduzione del lavoro di gruppo e alle dinamiche emotive e relazionali che attraversano il team e il rapporto con il paziente. Visitare insieme, condividere decisioni, gestire il tempo, affrontare i conflitti e costruire un progetto terapeutico comune non sono competenze innate, ma abilità che richiedono metodo, consapevolezza e allenamento. In questo contesto, la multidisciplinarietà non può essere considerata un costo organizzativo, ma un investimento strategico in qualità, efficacia e sostenibilità della cura. Il progetto formativo ha l'obiettivo di sviluppare competenze avanzate nella gestione multidisciplinare del paziente complesso, fornendo ai medici strumenti concreti per organizzare e condurre la visita combinata, definendone criteri di durata, assetti logistici e modalità operative. Il percorso approfondisce le dimensioni emotive e relazionali del lavoro in team, la gestione strutturata dei momenti di confronto multidisciplinare, il riconoscimento delle competenze reciproche e la prevenzione e gestione dei conflitti. Particolare attenzione è dedicata alla costruzione condivisa del progetto terapeutico e all'utilizzo armonico degli strumenti di aderenza – intensità di cura, patto di cura, relazione con le segreterie non cliniche e loro formazione – come elementi centrali della presa in carico longitudinale. Il profilo di uscita è quello di un medico capace di lavorare efficacemente in team, con solide competenze relazionali (soft skills), leadership clinica, orientamento al paziente, capacità di coaching, gestione del gruppo e abilità nel trasmettere fiducia e visione. La multidisciplinarietà rappresenta oggi una competenza clinica a tutti gli effetti. Solo formando medici capaci di lavorare insieme, guidare team complessi e costruire relazioni di cura solide è possibile trasformare la complessità organizzativa in valore clinico. Questo progetto si propone come applicazione concreta di un nuovo modello formativo, in cui il lavoro di squadra diventa leva di efficacia terapeutica, sostenibilità organizzativa e qualità dell'esperienza di cura per il paziente.

Programma

Responsabili del corso

• Roberto Vettor

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Endocrinologia e Malattie del Metabolismo

  Struttura: Humanitas University / IRCCS Humanitas Research Hospital

  Ruolo: Consultant, Gastroenterologia E Endoscopia Digestiva

Relatori e docenti

• Francesca Birtolo

  Docente

  Specializzazione: Endocrinologia

  Struttura: IRCCS Humanitas Research Hospital

  Ruolo: Assistente, UO Endocrinologia E Diabetologia

• Mauro Castellini

  Docente

  Specializzazione: Fisioterapia

  Struttura: IRCCS Humanitas Research Hospital / Humanitas Medical Care

  Ruolo: Fisioterapista Consultant

• Andrea Catena

  Docente

  Specializzazione: Psicologia

  Struttura: Humanitas Medical Care

  Ruolo: Consultant supporto Psicologico

• Michele Cucchi

  Moderatore

  Specializzazione: Psichiatria

  Struttura: IRCCS Humanitas Research Hospital / Humanitas Medical Care

  Ruolo: Head of Clinical Development, Humanitas Medical Care

• Giovanni Mansueto

  Docente

  Specializzazione: Malattie Dell'Apparato Respiratorio

  Struttura: Humanitas Gavazzeni, Bergamo

  Ruolo: Assistente, Ambulatorio Pneumologia

Domande frequenti