Razionale scientifico

I Disturbi del Neurosviluppo rappresentano un'emergenza sociosanitaria che richiede interventi immediati per evitare che da iniziali condizioni disfunzionali si passi, senza un trattamento mirato e tempestivo, a disabilità più complesse. Negli ultimi decenni si è osservato un incremento rilevante dei disturbi del neurosviluppo (Autismo, ADHD Attention Deficit Hyperactivity Disorder / disturbo da deficit di attenzione/iperattività, Disabilità Intellettiva, Disturbi del linguaggio e della comunicazione, Disturbi Specifici dell'Apprendimento). Tali disturbi possono condizionare le acquisizioni delle abilità psicofisiche, le capacità sensoriali e la dimensione relazionale del bambino. Le disabilità ad esse correlate limitano le opportunità educative, professionali e sociali e, indirettamente, possono essere causa di discriminazione. Il ritardo nella diagnosi rappresenta un importante elemento di criticità che può dipendere da fattori diversi, tra cui, la presenza di segni clinici singolarmente non diagnostici, la limitata disponibilità di test diagnostici, specie per le forme ad esordio ed evoluzione subdola, l'inadeguatezza dei modelli organizzativi e, infine, la carenza di progetti formativi dedicati al personale sanitario. Le attuali potenzialità correlate alle terapie più innovative, unitamente ai trattamenti di supporto, riabilitativi e educativi, possono modificare favorevolmente il decorso clinico, il grado di autonomia e la stessa qualità di vita. Il Pediatra ha il "privilegio" di conoscere il bambino e la sua famiglia sin dai primi giorni di vita. Si trova nella condizione più favorevole per osservare le prime fasi della sua crescita e sostenere, tra l'altro, i comportamenti dei genitori utili a promuovere la qualità dello sviluppo psicomotorio inteso come un processo unitario ove aspetti motori, sensoriali, comportamentali, cognitivi e psicorelazionali sono inscindibilmente legati ed interdipendenti. Sempre di più si pone l'esigenza di fornire al Pediatra strumenti clinici che siano efficaci, semplificati e coerenti allo specifico modello delle Cure Primarie; si avverte, altresì, la necessità di giungere ad una diagnosi ed un trattamento tempestivo, oltre che a definire azioni ed interventi personalizzati che mirino a valorizzare, sistematicamente, potenziamenti educativi ed abilitativi, anche attraverso la promozione della genitorialità responsiva. Tra i contenuti che verranno espressi nel corso degli eventi formativi della Scuola Nazionale del Neurosviluppo, particolare attenzione verrà data a tutti quei fattori che possono condizionare alcuni aspetti specifici delle traiettorie dello sviluppo. Saranno anche oggetto di studio e approfondimento il "Ruolo della Nutrizione, del Microbiota, della Qualità del Sonno" ed in generale, i corretti stili di vita. Per il raggiungimento di alcuni obiettivi di salute, nel 2016 è stato avviato un Progetto Ministeriale coordinato dall'Istituto Superiore di Sanità con l'obiettivo di realizzare un raccordo formalizzato ed una Rete Pediatria-Neuropsichiatria Infantile. È attraverso quest'ultima azione che potrà esprimersi, al meglio, il ruolo centrale del Pediatra di famiglia nel garantire il massimo delle potenzialità di sviluppo del bambino.

Luogo

Summit Hotel
Via Flacca Km 23, Gaeta (LT)

Programma

Responsabili del corso

• Carmelo Rachele

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Pediatria

  Struttura: Latina

  Ruolo: Pediatra libera scelta

Relatori e docenti

• Marina Aimati

  Relatore

  Specializzazione: Scienza dell'Alimentazione

  Struttura: ASL Latina

  Ruolo: Medico medicina generale

• Fabio Apicella

  Relatore

  Specializzazione: Psicologia Clinica dello Sviluppo; Psicoterapia Sistemico Relazionale

  Struttura: IRCCS Fondazione Stella Maris, Pisa

  Ruolo: Dirigente Psicologo

• Mino Daniele Bembo

  Relatore

  Specializzazione: Diritto Civile e del Lavoro

  Struttura: Libero professionista, Minturno (Latina)

  Ruolo: Avvocato

• Serenella Castronuovo

  Relatore

  Specializzazione: Pediatria

  Struttura: ASL Roma 1

  Ruolo: Pediatra di Famiglia; Responsabile FIMP Nazionale Area Adolescenza e Transizione

• Maria Franca Conti

  Relatore

  Specializzazione: Pediatria

  Struttura: Frosinone

  Ruolo: Pediatra libera scelta

Con il contributo non vincolante di

Domande frequenti