Razionale scientifico

Il laboratorio tra innovazione e trasformazione Domani, quando siamo al lavoro, proviamo a guardarci intorno. Proviamo ad osservare attentamente gli spazi, gli strumenti e le attrezzature, i movimenti attraverso il laboratorio. Poi proviamo ad immaginare come potrebbe essere questo stesso ambiente tra tre anni. Sarà lo stesso luogo? Saranno gli stessi spazi, gli stessi strumenti e attrezzature? La stessa organizzazione? E noi come ci rapporteremo a tutto ciò che in questo momento riusciamo solo a immaginare? È abbastanza chiaro a tutti noi che le innovazioni tecnologiche e l'IA tenderanno a trasformare non solo il nostro ambiente di lavoro, ma anche le nostre stesse mansioni e il modo di lavorare insieme. Come e quanto potranno farlo è più difficile, ora, da immaginare, così come non abbiamo certezze su quale saranno le innovazioni organizzative che produrranno nuove dinamiche collaborative. Quello che intuiamo è che maggiore è la complessità generata del cambiamento, maggiori sono le possibilità di governarlo se mettiamo assieme le competenze e le capacità individuali nel creare un team consapevole e affiatato, che veda nel cambiamento non solo le minacce ma anche, soprattutto, le opportunità. È in questo contesto particolarmente delicato che sviluppare le competenze trasversali nelle relazioni collaborative può essere un fattore chiave nel facilitare e rafforzare l'affiatamento del team, laddove conflitti e incomprensioni possono compromettere le prestazioni organizzative adatte ad accompagnare l'innovazione. Secondo queste premesse, il laboratorio didattico mira non solo a migliorare la conoscenza di base dei temi in oggetto, ma anche ad alimentare un confronto attraverso i gruppi di lavoro che delinei le barriere che ostacolano la gestione del cambiamento e che definisca azioni concrete per il miglioramento.

Luogo

Ac Hotel Bologna
Via Sebastiano Serlio, 28, Bologna (BO)

Programma

Responsabili del corso

• Giacomo Galletti

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Ricerca in sanità pubblica

  Struttura: ARS Toscana, Firenze

  Ruolo: Funzionario di ricerca, Osservatorio qualità-equità, ARS Toscana

Relatori e docenti

• Laura Fulcheri

  Relatore

  Specializzazione: Laboratorio Biomedico

  Struttura: AOU San Luigi Gonzaga, Orbassano, Torino

  Ruolo: Coordinatore Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico, SCDU Anatomia Patologica e SS Immunotrasfusionale/Aferesi Terapeutica

• Paolo Libretti

  Relatore

  Specializzazione: Anatomia Patologica (laboratorio e ingegneria)

  Struttura: Synlab Group

  Ruolo: Anatomic Pathology Lab Footprint & Lab Engineering Lead, Synlab Group Lab Engineering

• Marcella Marconi

  Relatore

  Specializzazione: Laboratorio Biomedico

  Struttura: IRCCS Sacro Cuore Don Calabria di Negrar (VR)

  Ruolo: Coordinatore Tecnico Sanitario di Laboratorio Biomedico

• Gennaro Pasquariello

  Relatore

  Specializzazione: Laboratorio Biomedico

  Struttura: A.O. Ordine Mauriziano, Torino

  Ruolo: TSLB Coordinatore, S.C. Anatomia Patologica

• Federico Rizzi

  Relatore

  Specializzazione: Laboratorio Biomedico

  Struttura: Ospedale S. Orsola, Bologna

  Ruolo: TSLB Coordinatore

Con il contributo non vincolante di

Domande frequenti