Razionale scientifico

Identificare la neurodivergenza negli adulti è una delle sfide più delicate per i professionisti della salute mentale. Autismo e ADHD si manifestano spesso in modo sfumato, rendendo difficile una lettura clinica precisa. Non di rado, i loro tratti vengono scambiati per disturbi di personalità o altri quadri psicopatologici, con il rischio di intraprendere percorsi di cura inadeguati o poco rispettosi dei reali bisogni della persona. Questo webinar nasce proprio per colmare questo gap formativo. Attraverso una prospettiva neuroaffermativa e un approccio trans-diagnostico, i partecipanti avranno l'opportunità di affinare le proprie competenze cliniche e acquisire strumenti pratici per una valutazione più accurata e un intervento più efficace con persone neurodivergenti in età adulta. L'approccio di lavoro e le strategie presentate si fonderanno su una prospettiva neuro-affermativa. Il webinar è pensato per tutti i professionisti che, nel proprio lavoro quotidiano, incontrano persone con profili complessi e desiderano rispondervi con maggiore consapevolezza e competenza.

Programma

Responsabili del corso

• Sandra Sassaroli

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Psichiatria, Psicoterapia cognitivo-comportamentale

  Ruolo: Fondatrice e Presidente del Gruppo Studi Cognitivi

  Profilo: Medico Chirurgo, specialista in Psichiatria. Formatasi in psicoterapia sistemica con il Prof. Carl Whitaker e in psicoterapia cognitiva con il dott. Vittorio F. Guidano. Svolge attività di psicoterapia cognitivo-comportamentale e di direzione, formazione e insegnamento di psicoterapia cognitivo-comportamentale in molti Istituti italiani. Ha pubblicato ricerche empiriche sui modelli cognitivo-comportamentali per disturbi alimentari e disturbi d'ansia.

Relatori e docenti

• Giuseppa Di Pasquale

  Docente

  Specializzazione: Autismo, ADHD, plusdotazione

  Ruolo: Psicologa e psicoterapeuta

  Profilo: Specializzata in diagnosi e trattamenti cognitivo-comportamentali nell'ambito delle condizioni del neurosviluppo in età adulta, in particolar modo Autismo, ADHD e plusdotazione. Formatrice e supervisore sul tema della sofferenza emotiva e della psicoterapia rivolta alle persone che ricevono diagnosi di autismo e ADHD tardivamente e che presentano una condizione di plusdotazione. Autrice del libro Intervento cognitivo comportamentale integrato per persone adulte autistiche. Membro del comitato scientifico per la collana Editoriale EAD.

Domande frequenti