Razionale scientifico

Il corso vuol essere una formazione specifica sul campo per chi lavora nell'ambito dell'adolescenza e giovane età adulta. Lavorare con gli adolescenti richiede sì uno sguardo verso nuovi approcci teorici, aggiornamento continuo nell'ambito delle nuove forme di espressione della sofferenza psichica, ma soprattutto richiede il padroneggiare la tecnica analitica con flessibilità e solide basi. Riteniamo che un gruppo di intervisione tra pari con focus sulle tecniche terapeutiche analitiche in adolescenza, possa rispondere all'esigenza di rimodulare e ricreare continuamente la teoria della tecnica per adattarla al giovane adolescente per una vera personalizzazione degli interventi. Ecco perché il corso si articolerà in momenti di intervisione e presentazione di casi clinici e momenti teorici per rappresentare il percorso dalla perinatalità all'adolescenza, giovane età adulta. L'adolescenza, un periodo della vita caratterizzato da cambiamenti radicali sia fisici che psichici, ha sempre suscitato interesse e curiosità: cantata, negata, sofferta, ma profondamente incompresa. Ogni epoca ha la sua adolescenza, il disagio prende le forme del conflitto sociale, dello scontro generazionale, dei conflitti mondiali, delle nuove patologie…. Si stima che un adolescente su 7 tra i 10 e i 20 anni conviva con un disturbo mentale; ciò comporta che gli operatori della salute mentale non possono non rivolgere lo sguardo all'adolescenza come periodo critico in cui si può fare la differenza. Quanti ragazzi saranno adulti affetti da disturbi psichici? Quanti disturbi psichici sono invece altro, disagi che non hanno un nome? Gli strumenti che abbiamo a disposizione per aiutare gli adolescenti sono ancora validi? Come possiamo renderli attuali ed efficaci? Dopo diversi anni in cui abbiamo promosso una formazione specifica per chi lavora nell'ambito dell'adolescenza e giovane età adulta, quest'anno per il 2026, vorremmo declinare la nostra proposta formativa per lo più sul campo. Lavorare con gli adolescenti richiede sì uno sguardo verso nuovi approcci teorici, aggiornamento continuo nell'ambito delle nuove forme di espressione della sofferenza psichica, ma soprattutto richiede il padroneggiare la tecnica analitica con flessibilità e solide basi. Riteniamo, anche grazie ai suggerimenti dei colleghi che hanno preso parte da tutta Italia, ai gruppi di lavoro negli anni passati, che un gruppo di intervisione tra pari con focus sulle tecniche terapeutiche analitiche in adolescenza, possa rispondere all'esigenza di rimodulare e ricreare continuamente la teoria della tecnica per adattarla al giovane adolescente per una vera personalizzazione degli interventi.

Programma

Responsabili del corso

• Greta Melli

  Responsabile scientifico

  Specializzazione: Psicologia, Psicoterapia

  Struttura: SENTIERO Società Cooperativa Sociale Onlus; Istituto Comprensivo Cremona 3

  Ruolo: Psicologa, Psicoterapeuta; Responsabile e Psicologo Tecnico Comunità Minori; Psicologo referente scolastico

  Profilo: Membro del Forum Lou Salomè per la presa in carico di uomini maltrattanti. Docente presso ARBRA Cremona. Responsabile della sezione di Milano dell'AIPA. Lavora con comunità minori, servizi immigrazione, scuole e cooperative sociali. Progettista di servizi socio-sanitari e socio-assistenziali.

Relatori e docenti

• Paola Maria Chieffi

  Relatore

  Specializzazione: Psicanalisi

  Ruolo: Psicoanalista SPI-IPA; Psicologa Analista AIPA-IAAP con funzioni di training

  Profilo: Collabora come psicologa volontaria presso la Fondazione Tito e Fanny Legrenzi nel centro per la salute mentale dell'Infanzia e dell'adolescenza. Svolge attività psicoterapeutica privata con bambini, adolescenti e coppie. Insegnamento e supervisione presso il Centro di Musicoterapia CMT. Responsabile della Consultazione presso il Centro Milanese di Psicoanalisi dal novembre 2020.

• Barbara Fionda

  Relatore

  Specializzazione: Psicologia

  Struttura: ASL RM2, U.O.C. T.S.D.E.E.

  Ruolo: Dirigente Psicologa Psicoterapeuta

  Profilo: Dirigente Psicologa Psicoterapeuta presso ASL RM2, U.O.C. T.S.D.E.E. Attività consultoriale: depressione post-partum, sostegno alla genitorialità, supporto psicologico e psicoterapia a adolescenti e coppie. Referente per la depressione post partum per l'Ospedale Sant'Eugenio. Tutor di psicologi in corso di specializzazione. Attività in intramoenia come psicoterapeuta-psicoanalista.

• Antonella Monteleone

  Relatore

  Specializzazione: Psicologia

  Struttura: ASST Melegnano e Martesana, U.O. Consultori Familiari

  Ruolo: Dirigente Psicologo con incarico di natura professionale fascia P1 di Psicoterapia

  Profilo: Psicologo dipendente SSN dal 1985. Ha lavorato in ambito evolutivo presso vari servizi della Regione Lombardia. Componente dei collegi per accertamento dell'alunno in stato di handicap. Membro dell'equipe per l'emergenza per l'incidente aereo di Linate nel 2001.

• Chiara Rogora

  Relatore

  Specializzazione: Psicologia Clinica; Psicoanalisi per Infanzia e Adolescenza

  Struttura: ASL RM2

  Ruolo: Dirigente Psicologo I livello; Responsabile UOS TSMREE 7D

  Profilo: Dirigente Psicologa e Psicoterapeuta-Psicoanalista per infanzia e adolescenza presso ASL RM2, UOC Neuropsichiatria Infantile. Attività psicologica clinica e psicoterapeutica rivolta a bambini e adolescenti (0-18 anni). Referente per il progetto Re.Di.Ne (ISS) per la rete di assistenza ai bambini con Disturbi del Neurosviluppo.

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Domande frequenti